4.100以内数的认识（通用）教学评价实录.pdf

4.100以内数的认识（通用）教学评价实录

未知

2018-05-23 13:05:00

159

None

PDF / 未知页

未知字

积分：3

摘要：暂无摘要

关键词：4.100以内数的认识…教学评价实录

正文

人教版2012年教育部审定一年级数学下册课题:100以内数的认识读数,写数

教学内容:

教材第36,37页,例3

教学目标:

知识与技能:

1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。

2、初步理解数位的意义,能正确地读、写出100以内的各数。

过程与方法:

经历读,写100以内数的过程,加深对数位意义的理解,体验自主学习的方法。

情感态度价值观:

通过让学生自主探索,培养学生自主学习的意识。

教学重点:

掌握100以内数的读法和写法

教学难点:

理解数位的意义。

课型:

新课

课时:

1课时

教学方法:

教法:引导法,讲解法,总结法

学法:动手操作法,探究法,合作学习法

教学手段:

计数器1个、小棒100根、课件,教科书。

—1—

教学过程

—2—

—3—

板书设计:

读数,写数

例3写作: 40 写作; 27 读作:四十读作:二十七从右边起,第一位是(个)位

第二位是(十)位

第三位是(百)位

读数和写数,都从高位起

布置作业:

完成练习册第16,17页

—4—

4.100以内数的认识（通用）教学评价实录