《直角三角形的性质与判定》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级下册（2013年11月第1版）
直角三角形的性质与判定
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直角三角形的性质与判定教学设计(第一课时)
2．２直角三角形（二）一、教学目标1．能够证明直角三角形全等的“HL”的判定定理，进一步理解证明的必要性；利用“HL’’定理解决实际问题。2．进一步掌握推理证明的方法，发展演绎推理能力。二、教学过程（一）创设情景1.判断两个三角形全等的方法有哪几种？2.已知一条边和斜边，求作一个直角三角形。想一想，
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