《信息技术应用 μ，σ对正态分布的影响》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
信息技术应用 μ，σ对正态分布的影响
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信息技术应用 μ，σ对正态分布的影响教学设计思路
2.4正态分布教学设计临高中学数学组 杨亮一、本节内容的数学本质与教学目标定位本节的教学内容属于统计中的极其初步的知识，它主要是用来描述具有“中间高、两头低、左右对称”特征的一些连续性随机变量的统计规律。限于学生的数学知识基础，很多问题难以作出严密的推理论证，故在教学活动中只对正态总体及其分布的意
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