《14 白杨》教案资源
冀教2001课标版
语文
五年级下册
14 白杨
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14 白杨教学实录及点评
《白杨》教学设计教学目标:1、运用文中的语言现象“从来……哪儿……哪儿……不管……不管……还……总是……”写一小段意思连贯的话。2、抓住重点词句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿,有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那句话。3、体会借物喻人的特点,拓展阅读借物喻人的文章两篇。学习重点:抓住重
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