《2.2.4 平面与平面平行的性质》教案资源

人教A版2003课标版数学必修2 2.2.4 平面与平面平行的性质

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2.2.4 平面与平面平行的性质板书设计

必修二第一章2.2.4平面与平面平行的性质一、教学目标1.知识与技能：（1）理解掌握平面与平面平行的性质；（2）掌握平面与平面平行的性质定理的应用。2.过程与方法：学生通过观察与类比，借助实物模型理解性质及应用，关键是培养学生分析问题、解决问题和转化问题的能力。3.情感态度与价值观：进一步提高学生空

31 0 2018-07-01 14:55:00

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格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：东川区高级中学

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2.2.4 平面与平面平行的性质板书设计

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1.2 空间几何体的三视图和直观图

1.2.1 中心投影与平行投影

1.2.2 空间几何体的三视图

1.2.3 空间几何体的直观图

习题1.2

阅读与思考 画法几何与蒙日

1.3 空间几何体的表面积与体积

1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积

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习题1.3

1.3 空间几何体的表面积与体积（通用）

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实习作业

小结

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第二章 点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

2.1.1 平面

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

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2.2.1 直线与平面平行的判定

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2.3.1 直线与平面垂直的判定

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第三章 直线与方程

3.1直线的倾斜角与斜率

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3.1直线的倾斜角与斜率（通用）

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3.2直线的方程

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3.2.2 直线的两点式方程

3.2.3 直线的一般式方程

习题3.2

3.3直线的交点坐标与距离公式

3.3.1 两条直线的交点坐标

3.3.2 两点间的距离

3.3.3 点到直线的距离

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小结

复习参考题

第四章 圆与方程

4.1圆的方程

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第一章空间几何体

阅读与思考画法几何与蒙日

探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积

第二章点、直线、平面之间的位置关系

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探究与发现魔术师的地毯

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信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：圆

第四章圆与方程（通用）