《三、知之为知之，不知为不知》教案资源
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三、知之为知之，不知为不知
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三、知之为知之，不知为不知板书设计及意图
《知之为知之，不知为不知》第三课时教学设计 亳州一中南校 任静教学目标：知识与能力: 在学习选文内容的基础上，进一步了解五常中的“信”过程与方法: 联系实际，品读选文，感悟人生，领会孔子的生存智慧。情感态度与价值观：感受圣人
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