《命题、定理、证明2》教案资源
人教2011课标版
数学
七年级下册（2012年10月第1版）
命题、定理、证明2
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命题、定理、证明2教学设计第二课时
5.3.2平行线的性质平行线的性质(二) 教学目标1.经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力. 2.理解两条平行线的距离的含义,了解命题的含义,会区分命题的题设和结论. 3.能够综合运用平行线性质和判定解题. 重点、难点重点:平行线性质和判定综合应用,两条平行
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