《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题优质教案设计

用小数加减法解决问题学情分析:三年级的学生已学过整数加减法,绝大多数的同学能正确熟练地计算整数加减法。他们已经初步认识了一位小数的含义,对元、角、分也比较熟悉。且三级学生一般都有自己购物付钱的经历,这些生活经验和认知经历都为本节课的学习奠定了基础。教学目标:1.巩固一位小数的加、减法计算方法。2.让

748 0 2018-05-25 11:01:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:宁武县东关小学

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