《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题教学设计

《小数的初步认识(解决问题)》学习方案设计上课年级(解决问题)》“问题发现评价课”学习过程设计(一课时)一时间课型问题发现评价课 问题解决评价课创设教师行为情境三学科数学主题《小数的初步认识导学教师课时数程序学习日期期望的学生行为知识与能力:联系生活实际,小数的初步认识(解决问题),能够用给定的小

26 0 2018-05-25 09:41:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:祁县第三小学

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