《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题说课稿【一等奖】

小数的初步认识解决问题教学设计教学目标: 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2.知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 3.能识别小数,会读写小数。教学重点: 1、能识别小数,正确得读写小数。 2、知道十分之几用一位小数表示;百分之几用两位

20 0 2018-04-24 14:06:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:藁城市南营学区马庄小学

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