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人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题教学设计范文

小数加减法解决问题教学设计[教材简析] 简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的购物情境,学生能根据自己的生活经验提出问题并解决问题。在学生运用口算方法解决问题的基础上,引导学生尝试运用竖式进行计算,并结合口算方法和过去学过的整数加

647 0 2020-04-10 19:47:36

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:内丘县金店学区小辛庄小学

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