《阅读与思考 错在哪儿》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
阅读与思考 错在哪儿
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阅读与思考 错在哪儿优秀公开课教案
3.2.2阅读与思考：错在哪儿教学设计一、教学目标1、知识与技能：通过实例强化了线性规划求解范围的一般步骤，并纠正了线性规划求解范围的常见错误：忽略变量间的制约关系，扩大范围；2、过程与方法：通过对实例的分析，引导学生体会线性规划思想在解题中的应用，并向学生渗透了整体思想和待定系数法。3、情感态度与
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