《元、角、分的关系》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
元、角、分的关系
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元、角、分的关系教学设计案例
《元角分的认识》教学设计一、教材分析:本课时的主要任务是让让学生认识人民币的种类,知道爱惜人民币。了解元、角、分的关系,知道1元=10角,1角=10分,知道在日常购物中要注意文明礼貌,让学生知道要节约零用钱。二、学情分析:一年级的学生都有花钱的经历,但是对人民币到底认识多少呢?我对15名学生做了了解
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