《3.1.2 概率的意义》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修3
3.1.2 概率的意义
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3.1.2 概率的意义优质课一等奖教案
《概率的意义》教学设计设计思路：本节课主要让学生更进一步了解概率的意义。具体的几个问题主要以提问为主，由学生自主思考，自主归纳总结，得出结论，教师的作用在于辅助学生总结的规范化，以及补充缺漏的知识点。多媒体教学一、新课引入：回忆概率的定义：（出示幻灯片1）（学生用自己语言回答）对于给定的随机事件A，
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