《有理数比较大小》教案资源
人教2011课标版
数学
七年级上册（2012年6月第1版）
有理数比较大小
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有理数比较大小教学设计实例
1.2.5有理数的大小比较课型新授单位全南县乌桕坝中学主备人魏树涛教学目标：1.知识与技能：熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小。2.过程与方法：利用绝对值概念比较有理数的大小，培养学生的逻辑思维能力。3.情感、价值观：敢于面对数学活动中的困难，培养学生浓厚的学习兴趣，提高学生学数学的自信心和求知欲
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