《2 运动的快慢》教案资源
苏教2001课标版
科学
四年级下册
2 运动的快慢
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2 运动的快慢多媒体教学设计及其点评
3.2 运动的快慢教材分析:本课在引导学生如何判断物体运动的基础上,指导学生通过测量与排序、观察与分析认识运动的两个属性,即速度和方向。教材用较多证据和资料,以测量活动和分析活动为首尾相接的主线,展开教学内容,引导学生认识到运动的速度与方向是描述物体运动的重要内容。学情分析:学生对于物体运动的速度与
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