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《摆》教学设计一、教材分析《摆》是江苏教育出版社小学科学四年级下册第三单元《物体的运动中》的第五课,旨在通过做摆,探究摆得快慢与什么有关并找出摆长变化的规律,带领学生掌握科学的探究过程,学会控制变量,积极思考找出规律,在学习和解决问题中培养学生的合作意识和探究能力。二、教学目标(1)知识与技能:1、