《折扣》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级上册
折扣
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折扣教学设计模板
《折扣》教学设计过程与方法结合具体事例,经历认识“折扣”、解答有关“折扣”实际问题的过程。知识与技能了解“折扣”的含义,会解答有关“折扣”的实际问题。情感态度价值观对“折扣”问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验教学过程一、问题情境1.教师谈话上节课,我们研究解决了商场商品打折的问题,今天
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