《2 镜子》教案资源
粤教粤科2001课标版
科学
四年级下册
2 镜子
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2 镜子优秀教学设计
《镜子》教学设计教材分析本课主要以学生身边的事例:“镜子怎么让阳光拐弯了?”的情景,引发学生通过动手实验对此进行研究,通过观察、实验,引导学生知道平面镜可以改变光的传播路线,利用平面镜可以制作潜望镜,激发学生兴趣,并拓展到镜子在生活中的应用。学情分析本课教学是上一节课的延续,同样是研究光的传播特点。
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