2 镜子PPT及专用教学设计内容

《

镜

子

》

海南省陵水县隆广中心小学：李博文

【教学内容】

粤教版科学四年级下册第一单元第2课：光——2、镜子，教材第6-9页。

【教学分析】

本课主要以学生身边的事例：“镜子怎么让阳光拐弯了？”的情景，引发学生通过动手实验“镜子令阳光拐弯”为例，对此进行研究，通过观察、实验，引导学生知道平面镜可以改变光的传播路线，利用平面镜可以制作潜望镜，激发学生兴趣，并拓展到镜子在生活中的应用。

【教学目标】

1、了解镜子对光的作用，知道平面镜可以改变光的传播路线；知道镜子的种类及用途。

2、会做镜子反光和成像的实验，并能利用平面镜制作潜望镜；

3、锻炼学生的实验操作能力以及培养学生观察、分析问题的能力。

4、通过学习认识到科学是不断发展的，乐于用学到的科学知识解决问题。

【教学重点】通过光“拐弯”的游戏，学习用实验的方法了解镜子对光的作用，知道平面镜可以改变光的传播路线，并能利用平面镜制作潜望镜。

【教学难点】锻炼学生的实验操作能力以及培养学生观察、分析问题的能力。

【教学准备】1、分组实验材料（黑色卡纸、平面镜、手电筒）；2、教学课件。

【教学过程】

教学环节

教师指导

学生活动

创设情境

一、教学引入

交流引入 1、出示图片，谈话导入：

师：小朋友他们手里拿的是什么东

西？（镜子）

师：在生活中你们还看到那些镜子

啊？（出示生活中的镜子图片）用

镜子可以做什么？

师：出示图片问：大家都在干什么激发兴趣

呢？在玩镜子的游戏。

引学达标

师：原来镜子还可以游戏，这节课，

我们来研究关于镜子的秘密。（板书

课题：镜子）

师：在上一节课的学习中我们知道

光是沿直线传播的，可这些小朋友

在玩镜子的时候太阳光怎么拐了弯

跑到墙上去了呢？是什么让光“拐

弯的呢？（示图）

二、活动教学新知

活动1、光“拐弯”游戏

活动解析

1、师：刚刚我们做了游戏，那么太延伸目标

阳光遇到镜子后，为什么会拐弯跑

到墙上去了呢？

学生用镜子做游戏。

1、学生带着问题思考。

①照到墙上的光是从哪里来的？

②镜子本身会发光吗？如果是夜里，用镜子能把墙照亮吗？如果你站在阴影里，用镜子能把墙照亮吗？这说明光是从哪里来的？

精炼回顾

再现目标

2、师介绍活动的装置。

（黑色卡纸、平面镜、手电筒）

3、师：现在光线只能照亮书的正面，你能在不移动手电筒和书的情况下让光线照亮书的背面吗？

4、教师根据学生的方法演示实验。

5、师小结：①通过以上实验，说明镜子能使太阳光改变方向，返回去或转向其他方向，这叫反光或反射光。（板书：反光）

师：现在知道阳光遇到镜子后，为什么会拐弯跑到墙上去了吧？

互动引入

创设情境

激发兴趣

引学达标

讨论：镜子可以反射光，利用镜子这种性质能做什么事情？

1、师：“老师的眼睛特别历害，蹲在讲台后面就知道你们在干什么。不信，咱们试一试。”

2、师出示潜望镜：“这就是老师的法宝——潜望镜。想不想自已做一个潜望镜？”

活动二：制作潜望镜

1、师讲解潜望镜制作方法。

2、师提问：

（1）讨论：潜望镜的工作原理。

（2）讨论：怎样制作潜望镜才能达到较好的效果。

注：①潜望镜的结构比较简单，在一根两处拐弯的里，上下拐弯处各装一块平面镜。②两块平面镜与管子成45°角，并且相互平行。

3、师：下面我们就用我们自己做的潜望镜做做游戏吧。

4、师归纳：潜望镜是利用平面镜的反射光的原理制成的。利用潜望镜可以看到不易看到的东西。

三、镜子的应用

1、师：大家找一找，在哪些地方使用了潜望镜？

2、师出示汽车后视镜、医用额镜、投影仪的反射镜、潜艇的潜望镜挂图。

3、师：生活中常常用到镜子。你知2、学生讨论，并在书中将方法用画图的方式标出来。

3、学生总结出来的方法：把三块小镜子摆在适当的位置上，让镜子将光反射到书的背面。

4、说一说：阳光遇到镜子后，为什么会拐弯跑到墙上去了呢？

学生归纳：光是沿直线传播的，平面镜（镜子）可以改变光的传播路线，所以阳光可以拐弯就是因为镜子可以反光从而改变光传播的路线。

1、学生汇报。

2、师生互动。

3、学生：想。

1、分组讨论、交流、汇报。

2、学生分小组按要求制作潜望镜

3、小组内使用潜望镜做游戏。

1、学生观察。

2、学生汇报讨论结果，描述各种镜子的

质疑解析延伸目标

精炼回顾

再现目标

道这些镜子的用途吗？

4、师：出示镜子图片并说说图片上各种镜子的用途。

四、拓展：

1、谈谈生活中还有哪些地方用到镜子。

2、教师要及时点评。

五、总结

1、谈收获

2、师总结：这节课我们了解了镜子的性质，和镜子的应用，使我们拓宽了视野，希望同学们能更好的应用镜子。

镜 子

用途。

3、并在小组中互相交流。得出结论：汽车后视镜——反射后面的景象，使驾驶员看到后面的情况。

医用额镜——将灯光反射到病人口腔内，便于观察病情。

投影仪的反射镜——将灯光反射至屏幕上。

潜艇的潜望镜——在水下观察海面上的情况。

学生根据已有经验汇报。

学生各抒己见谈这节课的收获。

板书设计

光是沿直线传播的 （反光） 改变光的传播路线

性质

制作潜望镜