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关键词：2 镜子第一课时评课稿

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镜子

（一）教学目标：

科学知识：

1、知道平面镜可以改变光的传播路线。

2、学***面镜制作潜望镜。

能力培养：

1、培养学生观察、分析问题的能力。

3、培养学生实验操作、动手制作的能力。

情感态度价值观：

1、认识到科学是不断发展的。

2、乐于用学到的科学知识解决问题。类及用途。

教学重点、难点：镜子能反光，在镜子里可以看到物体的像。

教学用具：镜子、手电筒、投影仪、自制潜望镜等。

教学过程：

新课导入镜子同学们都见过，用镜子可以照见自己的脸。镜子还有一个功能，就是能让沿直线传播的光拐弯。下面我们就看看镜子是怎样让光拐弯的。

讲授新课 1、活动1 光拐弯游戏

把书立在桌子上，手电筒从书的前面照，书的后面亮吗？想办法让书的后面被照亮，这里有一面镜子（帮学生想出合适实用的方法，

照亮后让学生根据光的传播路径画出光路示意图）。

2、活动2 潜望镜的制作

光可以被镜子反射，利用这个性质，我们不转身也能看到后面的情况，也能不透过窗户就看到外面的情况。试试这个潜望镜，观察潜望镜有几面镜子。（列举潜望镜的作用，观察潜望镜原理示意图）

3、拓展

镜子的应用

看图了解镜子的应用：汽车后视镜、医用眼镜、潜水艇的潜望镜等。

列举日常生活中常见的镜子。

讨论各种镜子的作用：汽车后视镜可以让司机开车时不转身也能看到汽车后面的情况，预防交通事故的发生。医用额镜带在医生额部，能把鼻孔、耳孔等平时不能看清楚的部位照亮，便于医生检查诊断疾病。投影仪的反射镜可以把平放的胶片上的图像反射的直立的屏幕上。潜水艇的潜望镜能在水面上观察水下情况，也能在水下察看水上情况。穿衣镜可观察自己的着装、仪表和神态等。

④还有什么东西会反光？

让学生知道能看见的物体都会反光，只不过不同物体反光的本领不同，所以我们看见的物体有的亮，有的不太亮。

2 镜子第一课时评课稿

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