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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词
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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词教学评价实录
教学目标1、掌握正确划分复句层次的方法，能够判断复句内分句的关系。2、理解并掌握常见关联词的使用方法教学准备：多媒体课件。课时安排： 2课时。教学过程一、引入请同学们用恰当的关联词把下面四句话连接起来：（幻灯显示）1、张海迪姐姐瘫痪了：2、张海迪姐姐顽强地学习；3、张海迪姐姐学会了多门外语；4、张海
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