《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题优质课教学设计

《克与千克解决问题》教学设计道县四马桥中心小学梁德花教学目标:1.进一步感受质量单位,建立千克与克的质量观念。2.学生在实践、观察和推算的活动中,能够根据物体的实际情况选择合适估计标准,进一步培养学生的估量能力。3.让学生在实践活动中,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣;学会与他人合作交流

90 0 2018-05-29 13:03:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:道县四马桥中心小学

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