《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题优秀公开课教案

《克和千克》解决问题教学设计教学目标:1.在具体的情境中,借助已学生已积累的直观感受和经验解决问题,巩固学生已经建立的1千克的质量观念,巩固克和千克的知识。2.学生通过思考、交流、操作等活动,掌握估计的方法,增强估计的意识。3.在初步建立1克和1千克的观念基础上,会以此为标准估量物体的质量,并能解决

25 0 2018-05-23 20:43:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:重庆市南川区大观镇中心小学校

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