《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题第一课时教学设计

《克和千克——解决问题》教学设计巍山县巍宝山乡建设小学谷波罗分校 罗家信一、学习目标1.通过实践、观察和推算的活动,能够根据物体的实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流,进一步培养学生的估测能力。2.在实践活动中,进一步感受质量单位,建立千克与克的质量观念,体会数学与生活的密切联系。3.进一步建

24 0 2018-05-17 15:55:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:巍山彝族回族自治县巍宝山乡建设小学

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