《认识底和高》教案资源
北师大2011课标版
数学
五年级上册
认识底和高
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《平行四边形的面积》教学设计一、创设情境,引出问题1、谈话:为了创建文明城市,美化我们的生活环境,某社区准备要修建两个大花坛(课件出示教材第87页情境图)。这两个花坛分别是什么形状?(一个长方形,一个平行四边形)2、让学生猜测:这两个花坛你们觉得哪一个花坛大一些呢?通过猜测,引导学生总结出:要想比较
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