《数的顺序、比较数的大小》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级下册
数的顺序、比较数的大小
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数的顺序、比较数的大小课堂实录及点评
比较大小第一课时教学目标:1.使学生理解和掌握100以内数的大小的比较方法,并会熟练比较。2.经历从具体形象到抽象比较的过程,得出比较100以内数的大小的一般方法。3.让学生在游戏中体验学习数学的快乐。教学重点:得出比较的方法,会比较100教学难点:发现并小结出比较的方法教学过程:一、复习。12六十
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