《综合运用：节约一粒米》教案资源
西南师大2001课标版
数学
四年级上册
综合运用：节约一粒米
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综合运用：节约一粒米教学设计思路
节约1粒米(综合实践)教学目标:1. 通过实践活动,让学生加深对商不变性质的理解,提高学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。2. 让学生经历用不同策略解决问题的过程,获得一些数学活动的经验,能采用不能的方法解决数学问题。3.通过活动,培养学生自主探索,合作交流的能力。在解决问题的过程中,让学生体会
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