《比例的基本性质》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的基本性质
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比例的基本性质设计意图
比例的基本性质教学设计教学内容:六年级数学下册第四单元:比例的基本性质【教学目标】知识与技能:使学生理解比例的基本性质,知道比例的各部分名称,能正确判断两个比是否能组成比例。教学思考与解决问题目标:充分发挥多媒体教学的优势,启发学生的创造性思维,培养他们探索和解决问题的能力情感态度价值观:感受生活处
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