《比例的基本性质》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的基本性质
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比例的基本性质名师教学设计
《比例的基本性质》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)六年级下册第41页比例的基本性质。【教学目标】1、了解比例各部分的名称,探索并掌握比例的基本性质,会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例,能根据等积式写出正确的比例。2、通过观察、提问、猜测、验证、归纳等数学活
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