《问题研究 如何看待农民工现象》教案资源
人教2003课标版
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问题研究 如何看待农民工现象
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问题研究 如何看待农民工现象第二课时教学设计
如何看农民工现象教学设计一、课标分析： 课标要求：举例说明人口迁移的原因。 课标分析：把握本条“标准”重在“举例”两字上，主要看学生是否能用具体实例说明人口迁移的主要原因。为了达到标准的要求，在教学时要尽量结合实例讲述、分析。把握本条标准的重点在“举例”两个字上，运用本地的人口资料，探究本地
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