《认识图形》教案资源
西南师大2011课标版
数学
一年级下册
认识图形
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认识图形教学设计
1、认识图形第1 课分一分学情分析课时1.能按给定的标准或选择某个标准对物体或图形进行比较、排列和分目标类，能按含有两个因素的分类标准进行分类，在比较、排列、分类活动及其中，体会活动结果在同一标准下的一致性。核心2.培养学生的比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。素养3.经历参与分类的全
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