《搭一搭(二)》教案资源

北师大2011课标版 数学 二年级下册 搭一搭(二)

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搭一搭(二)教学设计模板

《搭一搭(二)》教学设计学情分析二年级学生认知水平虽处于初级阶段,但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看,二年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调

89 0 2018-04-28 00:41:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:新铺镇铜钱坝小学

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