《节余多少钱》教案资源
北师大2011课标版
数学
三年级上册
节余多少钱
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节余多少钱多媒体教学设计及其点评
《节余多少钱》教学设计执教刘明达设计说明:在本节课的教学中,没有太多新的知识内容,更多的是分析问题和解决问题,培养学生从多角度思考问题的能力是重点。所以在教学中着重关注了以下几个方面:1.关注学生思考问题的方式和过程,使学生进一步理解画直观图表示数量关系的优越性。在教学中,首先让学生独立解决数量关系
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