《探究与发现 组合数的两个性质》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
探究与发现 组合数的两个性质
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探究与发现 组合数的两个性质教学设计(第二课时)
1 .课题的背景与功能 “组合数的性质“是学生学习了函数、数列以及组合数公式等知识的基础上提出来的，它与函数、数列、数学归纳法等知识有内在联系，是进一步学习二项式定理的基础。本课题能使学生系统掌握组合数的有关知识，掌握渗透于知识中的数形结合思想，掌握特殊到一般和一般到特殊的思想以及观察、猜想、证
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