《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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小数的产生和意义ppt配套的教学设计方案
人教版四年级下册“小数的产生和意义”教学设计【教学目标】知识与能力:1、了解小数的产生、理解和掌握小数的意义。2、初步理解整数、小数、分数之间的联系,掌握相邻两个计数单位间的进率。过程和方法经历小数的发现、认识过程和必要性,感知知识与生活以及知识之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法。情感
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