《小数的产生和意义》教案资源

人教2001课标版 数学 四年级下册 小数的产生和意义

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小数的产生和意义ppt配套的教学设计方案

人教版四年级下册“小数的产生和意义”教学设计【教学目标】知识与能力:1、了解小数的产生、理解和掌握小数的意义。2、初步理解整数、小数、分数之间的联系,掌握相邻两个计数单位间的进率。过程和方法经历小数的发现、认识过程和必要性,感知知识与生活以及知识之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法。情感

18 0 2018-04-26 16:20:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:阳原县西城镇南关小学

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