《认识克、千克》教案资源
西南师大2001课标版
数学
三年级上册
认识克、千克
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认识克、千克教学设计实例
第1课时克、千克的认识一、教学目标1.在现实情境中认识克和千克,感知克、千克的实际意义。2.在称一称、掂一掂等实践操作体验活动中建立克、千克的概念,能根据现实情境恰当选择克或千克计量物品的轻重。3.在现实情境和具体操作中理解掌握克与千克之间的进率,并能进行克与千克之间的单位换算。二、教学重点建立克、
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