《综合运用:设计抽奖活动》教案资源
西南师大2001课标版
数学
五年级上册
综合运用:设计抽奖活动
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综合运用:设计抽奖活动教学设计案例
1.事件的发生有些确定,有些不确定。2.可能性有大有小。1.使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的,许多则是不确定的。2.使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。3.使学生知道事件发生的可能性有大有小,能对一些简单事件发生的可能性做出正确的描述,并能与同学一起交流自己的想法。4.培养学生初步
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