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人教2011课标版数学七年级下册（2012年10月第1版）习题训练

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习题训练精品学案

第10章数据的收集、整理与描述教学设计1.概念：总体，个体，样本，样本容量，条形，扇形，折线统计图，直方图（频数）。2.能从统计图中获取信息，会横向分析比较不同统计图，会用样本估算总体。3.数形结合的思想方法。

128 0 2019-06-24 10:26:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：武昌文华中学

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5.1.2垂线

5.1.3同位角、内错角、同旁内角

5.2 平行线及其判定

5.2.1平行线（定义、平行公理及推论）（1）

平行线（定义、平行公理及推论）

5.2.2平行线的判定

平行线判定1

平行线判定2

5.3 平行线的性质

信息技术应用 探索两条直线的位置关系

5.3.1平行线的性质

平行线的性质1，2，3

平行线性质定理简单应用

5.3.2命题、定理、证明

命题、定理、证明1

命题、定理、证明2

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数学活动

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6.1 平方根

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平方根

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用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小

6.3 实数

阅读与思考 为什么√2不是有理数

无理数、实数概念

实数的运算

数字活动

小结

构建知识体系

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7.1 平面直角坐标系

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平面直角坐标系作图

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7.2.1坐标表示地理位置

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7.2.2坐标表示平移

坐标表示平移1

坐标表示平移2

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小结

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复习题7

测试

第八章 二元一次方程组

8.1 二元一次方程组

章前引言及二元一次方程组

8.2 消元——解二元一次方程组

8.2.1代入消元法解二元一次方程组

第五章　相交线与平行线

观察与猜想　看图时的错觉

信息技术应用　探索两条直线的位置关系

第六章　实数

阅读与思考　为什么√2不是有理数

第七章　平面直角坐标系

阅读与思考　用经纬度表示地理位置

第八章　二元一次方程组

阅读与思考　一次方程组的古今表示及解法

第九章不等式与不等式组

阅读与思考用求差法比较大小

第十章数据的收集、整理与描述

实验与探究瓶子中有多少粒豆子

信息技术应用利用计算机画统计图

10.3 课题学习从数据谈节水