《能通过吗》教案资源

北师大2011课标版 数学 三年级上册 能通过吗

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能通过吗第二课时教案(共4页)

能通过吗设计说明针对本节课的教学内容和知识特点,在教学设计上要注意以下几点:1.创设学生熟悉的生活情境,为学习新知做好铺垫。选择学生熟悉的生活情境,从学生了解的日常生活事物入手,通过出示栏杆和大卡车的高度,给学生创设“能通过吗”这一问题情境,引导学生从理解这两个小数的实际意义开始,进一步认识小数。2

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:南安市演园小学

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