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《爬越障碍物》课的设计一、指导思想:本课贯彻小学体育与健身课程标准,坚持“健康第一”、“以学生发展为本”为理念,从学生的实际情况出发,教学激发学生兴趣,调动学生学练的积极性,再对教材内容进行加工,经过整合后成为符合学生认识水平、有利学生全面发展的综合活动内容,关注学生学会体育与健身基础知识、基本技能