《8 透明与不透明》教案资源
冀人2001课标版
科学
三年级下册
8 透明与不透明
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8 透明与不透明第一课时评课稿
三年级科学《透明与不透明》教学设计教学目标1.通过“光能透过哪些物体”的实验活动,启发学生根据材料透光性质不同,将物体分为透明、半透明与不透明三种。2.培养学生关心人们是如何运用各种材料的透光性改善生活的。3.“影子”活动帮助学生进一步理解当光照射在不透明物体上,会成影子。4.让学生通过亲自实验发现
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