资料摘要
《7 光的传播》教案教学目标一、知识与技能能说出光(在同一介质中)是沿直线传播的。二、过程与方法1、能根据课本提供的标准对发光物体进行分类。2、能够对问题的答案提出自己的猜想。3、能设计实验证实自己的猜测是否正确。4、能从多个方面证实最初实验结果的正确性。三、情感态度与价值观愿意与小组同学一起研究光
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8 透明与不透明ppt配套教案和课堂实录
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正文
《7 光的传播》教案教学目标
一、知识与技能
能说出光(在同一介质中)是沿直线传播的。
二、过程与方法
1、能根据课本提供的标准对发光物体进行分类。
2、能够对问题的答案提出自己的猜想。
3、能设计实验证实自己的猜测是否正确。
4、能从多个方面证实最初实验结果的正确性。
三、情感态度与价值观
愿意与小组同学一起研究光是怎样传播的。
教学重点
举例说明人们的日常生活离不开光。
教学难点
举例说明人们在生产、生活中如何利用光沿直线传播的性质。教学准备
尺子、剪刀、固定纸板的橡皮泥、手电筒、蜡烛、火柴、塑料管教学过程
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关于本教案的常见问题
Q：8 透明与不透明ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 透明与不透明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。