《上、下的认识》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
上、下的认识
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上、下的认识优秀教学设计
《上下》教学设计●设计说明教学目标1. 通过观察、操作、游戏、说一说等活动,让学生体验上下的位置关系,理解上下位置的相对性,并能用自己的语言表达。2.初步发展学生的空间观念,培养学生动手操作和简单的空间推理的能力,合作交流、应用数学以及评价意识。3.逐步养成按一定顺序进行观察的习惯。4.在活动中引导
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2018-05-10 16:10:00
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