《直角三角形全等的判定》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级下册（2013年11月第1版）
直角三角形全等的判定
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直角三角形全等的判定教案设计范例
第一章三角形的证明2．直角三角形（二）常乐初中赵春笑一、教学任务分析本节课是三角形全等的最后一部分内容，也是很重要的一部分内容，凸显直角三角形的特殊性质。在探索证明直角三角形全等判定定理“HL”的同时，进一步巩固命题的相关知识也是本节课的任务之一。因此本节课的教学目标定位为：1．知识目标：①能够证明
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