《2.2.3 两条直线的位置关系》教案资源
人教B版2003课标版
数学
必修二
2.2.3 两条直线的位置关系
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2.2.3 两条直线的位置关系优秀教学设计
2.2.3 两条直线的平行与垂直一、教学目标1、知识与技能:理解并掌握两条直线平行与垂直的条件,会运用条件判定两直线是否平行或垂直。2、过程与方法:通过探究两直线平行或垂直的条件,培养学生运用已有知识解决新问题的能力, 以及数形结合能力。3、情感态度与价值观:通过对两直线平行与垂直的位置关系的研究,
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