《阅读与思考 九连环》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
阅读与思考 九连环
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阅读与思考 九连环优秀教学设计范文
等差数列求和公式教学设计一、教学设计思想本堂课是以学生自主学习，合作探讨为主，老师时适指导进行设计的。本堂课的教学设计对教材部分内容进行了有意识的选择和改组，为了体现高效课堂的教学理念，在教法上，采用了以学生为主体，以问题为中心，以老师为引导，以小组的合作为主要学习方式。课堂结构个性化，让学生在探究
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