《倍数、因数》教案资源
西南师大2011课标版
数学
五年级下册
倍数、因数
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倍数、因数名师教学视频（文字实录）
一、意义建构1.用12个同样的小正方形摆一个长方形,可以怎样摆?能不能举一道简单的乘法算式,把你心目中的摆法表示出来?(请一位学生回答)2.猜猜他可能是怎样摆的?(根据学生回答依次出现相应的两种摆法,随后隐去第二种)3.还可以怎样摆?同样用一道乘法算式表示出来。(再请一位学生回答)4.他又可能是怎样
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