《倍数、因数》教案资源
西南师大2011课标版
数学
五年级下册
倍数、因数
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倍数、因数教学设计一等奖
设计思想:“倍数和因数”是在学生初步认识了整数、自然数,学习过整数运算的基础上学习的,也是学生学习公倍数和公因数的基础。设计时,我让学生先通过操作,利用整数乘法认识倍数和因数。寻找一个数的倍数和因数时,我引导学生依据倍数和因数的含意,运用已有知识,自主探索找一个数的倍数和因数,“教师指导下的学生自主
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2018-04-16 10:00:00
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