《16 草原》教案资源
苏教2001课标版
语文
六年级上册
16 草原
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16 草原公开课教学设计模版
《草原》第二课时教学设计(设计理念:《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性行为,不以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在本节教学中,遵循“以读为主、以悟为本”的阅读教学原则,从设境激趣中触发语
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